Ecos do 2º Encontro - Partilha de Boas Práticas

"Num tempo acelerado que confunde o saber com o clique, as bibliotecas continuam a ter o seu papel, lembrou ontem, em Vila Nova de Famalicão, a coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, Teresa Calçada.

Teresa Calçada, que falava na abertura do 2.º Encontro do Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, afirmou que, paradoxalmente, pode parecer que é preciso ler menos porque a informação está ao alcance de um clique, mas é preciso potenciar a informação em conhecimento.
As novas tecnologias - de que já não se pode prescindir - devem ser “potenciadas e criticadas para que o utilizador seja mais leitor” sustenta aquela responsável, que acredita que a “colaboração entre as bibliotecas públicas e escolares melhora as condições para chegar a essa desiderato”.
As bibliotecas são “instrumentos na capacitação de alunos, professores e famílias para a mais-valia da leitura” apontou.
A coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares sublinha que “os leitores não estão feitos, fazem-se” e, na sociedade da informação, “temos que fazer leitores competentes".
Ontem, na Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco reuniram-se professores e serviços de apoio às bibliotecas escolares com o intuito de partilharem boas práticas.
Em Vila Nova de Famalicão, foi mesmo constituído, no início deste ano, um Grupo de Trabalho das Bibliotecas do concelho.
O vice-presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Ricardo Mendes, realçou a importância do serviço de apoio às bibliotecas escolares.
“Cada vez mais é necessário um esforço para continuar a fomentar o gosto pela leitura, porparte dos mais novos e dos menos novos” afirmou Ricardo Mendes.
O representante do Município assegura que “em Famalicão os espaços são dignos e apropriados para fomentar esse gosto”, aproveitando para dar conta do “grande esforço feito pelo município a nível de equipamentos culturais”.
Actualmente, 26 bibliotecas escolares de Famalicão integram a rede nacional, referiu o coordenador interconcelhio, António Pires.

Fonte: blogue RBE e Correio do Minho

Pinguim versus Avestruz

2º Encontro - Partilha de Boas Práticas

Local | Auditório da Biblioteca Municipal
Inscrições gratuitas | geral@bibliotecacamilocastelobranco.org

A maior flor do mundo - José Saramago

Caminho das Letras

O Caminho das Letras é um novo sítio lançado este mês, pelo Ministério da Educação, para estimular a aprendizagem da leitura em crianças.
Aqui encontram um universo mágico para imagens, textos e sons destinados a fazer nascer a curiosidade pelas letras, pelas palavras e pelos textos.

Este sítio resultou de uma parceria entre o Programa Nacional de Ensino do Português, Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas e Plano Nacional de Leitura.

O sítio de acesso: http://e-livros.clube-de-leituras.pt/cdl/

Gripe A - Filme

A gripe A e a biblioteca

As possíveis repercussões do surto de Gripe A - 2009 nas escolas e famílias, nomeadamente o absentismo, em maior ou menor dimensão, de professores, alunos e funcionários, implicam a elaboração de um Plano de Contingência por parte dos estabelecimentos de ensino, através do qual possam responder adequadamente às diferentes fases da pandemia, prevenindo e minorando os seus efeitos sobre as actividades escolares.
É fundamental que o Plano de Contingência da escola/agrupamento defina claramente o papel da biblioteca e as acções a realizar, quer em termos de informação e prevenção, quer na promoção de actividades pedagógicas a desenvolver em situação de crise, com relevo para actividades a distância, tanto mais que de acordo com as orientações da Direcção Geral da Saúde (DGS) para as escolas «É de equacionar a possibilidade de utilização do teletrabalho».

Documentos disponíveis em: www.rbe.min-edu.pt/np4/97

Ler+ Agir Contra Gripe

Venda de livros, em Portugal, continua a bom ritmo

A compra de livros em Portugal manteve-se estável no primeiro semestre de 2009, apesar da crise económica mundial e de "alguma contenção inicial na edição", segundo a avaliação da Associação Portuguesa de Editores e Livreiros (APEL).

Rui Beja, presidente da APEL, entidade que representa mais de 200 associados, referiu à Agência Lusa que "nos primeiros meses do ano, as vendas foram até superiores às do ano passado na maioria" das livrarias.

"Não se pode dizer que a crise global tenha afectado o sector do livro. Neste sector vive-se uma situação anormal", comentou o responsável pela instituição mais representativa nesta área, a nível nacional.

"Há editores que [por causa da crise económica do país] decidiram fazer alguma contenção inicial na quantidade de títulos a publicar, para ver como as coisas corriam, e depois voltaram ao nível habitual. Mas quase a generalidade manteve os mesmos níveis", indicou o responsável.

Rui Beja estima que o número de títulos editados em Portugal até ao fim de 2009 deverá situar-se entre 12 a 14 mil, "como tem acontecido nos últimos anos".

As explicações para este cenário, segundo Rui Beja, estão nas características e comportamento próprio do sector do livro: "as flutuações no sector não têm uma relação directa com uma crise económica. Normalmente têm mais a ver com os títulos que se publicam e com os autores", salienta.

Os períodos em que se vendem mais livros em Portugal são os meses de Verão, no Natal e nas feiras do livro de Lisboa e do Porto, que, recordou o responsável, obtiveram resultados bastante positivos e mais afluência de público.

Dados preliminares de um estudo encomendado pelo Ministério da Cultura e divulgado no ano passado estimavam que o sector do livro, em Portugal, tinha atingido de 381 milhões de euros em 2005.

De acordo com o mesmo Inquérito ao Sector do Livro realizado pelo Observatório das Actividades Culturais (OAC) a percentagem da presença do livro na indústria transformadora ascende a 0,5 por cento no país, situando-se dentro da média europeia.

Fonte: Ípsilon

Gosto de ler...

Rede de Bibliotecas Escolares - 2008

Newsletter 05 - RBE

A Newsletter 05 dedica parte da sua publicação ao Fórum RBE:

- Comunicações, Forum RBE
- Depoimentos vídeo
- Reportagem fotográfica do Fórum RBE - 26 de Junho de 2009

A Poesia como encontro - Rubem Alves

Elisa Lucinda e Rubem Alves - A Poesia do Encontro
by julianorj

A importância do professor bibliotecário

Teresa Calçada, Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, fala da indispensabilidade de professores bibliotecários para o "bom uso e governo" das bibliotecas escolares. Salienta a importância de equipas qualificadas - professores e funcionários - para ensinar os alunos a utilizar com gosto e eficiência a biblioteca.

Fonte: Blogue RBE

13 anos RBE em números

Até ao presente ano lectivo, os professores coordenadores de BE dos 2º e 3º ciclos e do ensino secundário, dispunham de 8h ou 11h para a actividade de coordenação, ou ainda de 35h no caso dos 500 coordenadores a tempo inteiro em funções em 2007-2008.
De acordo com dados do Gabinete RBE, em Fevereiro de 2007, a média de horas atribuídas para o desempenho das funções de coordenação da BE, era a seguinte:

A partir de 2009-2010, a Portaria sobre o Professor Bibliotecário alterará radicalmente este quadro, pois todos os Agrupamentos/Escolas não agrupadas, cujo número de alunos não seja inferior a 400, passam a dispor de professor bibliotecário a tempo inteiro.


Outros elementos sobre os coordenadores retirados da Base de Dados RBE, criada em 2007/08, ajudam-nos a conhecer o perfil dos eventuais candidatos a professores bibliotecários:
84% são professores do quadro da Escola
41% são professores titulares
Têm uma média de 5 anos de experiência em BE e de 3,6 anos de experiência de coordenação da BE da escola onde se encontram.

Fonte: Blogue RBE

A Aventura dos Descobrimentos - em formato digital

O Centro Virtual Camões disponibiliza uma nova colecção de livros em formato digital que se podem «folhear», ler e ouvir no ecrã de um computador. Um total de 12 volumes que abrangem as principais etapas dos descobrimentos portugueses, de Ceuta ao Japão,
ilustrados por André Letria e com música de José Afonso. Disponíveis em:
http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues/a-ler/a-aventura-dos-descobrimentos.html

Teresa Calçada - Balanço de 13 anos RBE

Seminário Nós da Rede - em Montalegre

No dia 6 de junho, no auditório municipal de Montalegre, vai realizar-se o seminário "NÓS NA REDE". O programa e a ficha de inscrição podem ser consultados aqui.

Fórum RBE - 26 de Junho

O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares promove no próximo dia 26 de Junho, na FIL - Parque das Nações, o FORUM Rede de Bibliotecas Escolares que tem como público-alvo todos os coordenadores interconcelhios e locais e todos os coordenadores a tempo inteiro ou parcial das bibliotecas escolares integradas no Programa RBE e bibliotecários municipais. O FORUM RBE pretende reflectir sobre os desafios que as literacias do séc. XXI colocam às bibliotecas escolares.

Mais informação ler em: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/447.html

Professor bibliotecário: uma função especializada

Em 2007, assinalando os dez anos do Programa Rede de Bibliotecas Escolares, a Ministra da Educação anunciava publicamente em Espinho, num encontro com professores coordenadores de biblioteca, bibliotecários municipais e autarcas, que era intenção do Ministério instituir o cargo de professor bibliotecário nas escolas, intenção reiterada no seu depoimento para a Newsletter nº 1 da RBE, em Outubro de 2007, correspondendo a um desejo, de longa data, do Gabinete RBE.

(...)Desde então, a Rede de Bibliotecas Escolares, em articulação com outros serviços do Ministério, especificamente a Direcção Geral de Recursos Humanos, tem trabalhado no sentido de elaborar uma proposta legislativa que permita efectivamente tornar realidade esse desiderato, ter professores bibliotecários nas escolas. Este ano específico é adequado para esta alteração por se tratar de ano de concurso de colocação de professores, o qual originará várias mudanças nos quadros das escolas.
Chegou então finalmente o momento do grande passo em frente: a proposta encontra-se numa fase bastante adiantada e aguarda-se para breve a sua publicação.

A colocação de professores bibliotecários passará por dois momentos, a ocorrer em Junho de cada ano:
Num primeiro momento, o procedimento de colocação passará pela designação pelo director de docentes da escola/agrupamento que manifestem o seu interesse para o exercício do cargo, tendo em conta a experiência e a formação na área das bibliotecas escolares, equilibradamente ponderadas.
Num segundo momento, se se verificar a inexistência na escola / agrupamento de docentes que preencham os requisitos para as funções, será aberto um procedimento concursal externo que permitirá que docentes de outras escolas/agrupamentos sejam destacados para preencher esses lugares deixados em aberto.
O cargo terá a duração de quatro anos podendo ser renovado por acordo entre o director e o docente. Os destacamentos para o exercício das funções de professor bibliotecários, embora anuais, poderão ser igualmente renovados até ao limite de quatro anos, findos os quais o docente deverá regressar à sua escola.
Embora se exija formação específica na área das bibliotecas para o desempenho destas funções, não será exigida formação especializada, sendo admitidos professores com formação contínua. Porém, sendo fundamental o domínio de competências profissionais bastante específicas para um bom desempenho neste cargo, os professores bibliotecários deverão fazer formação nesta área durante o tempo em que desempenham as funções, sendo esta contabilizada para efeitos de avaliação.

Para mais informação ver: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/416.html

Maria João Filipe - Gabinete da RBE

25 de Abril - 35º Aniversário

Os cartazes expostos foram realizados no âmbito das disciplinas de Design, Comunicação e Audiovisuais do Curso Científico Humanístico de Artes Visuais, com o intuito de participarem num concurso nacional promovido pela Associação 25 de Abril em parceria com o Ministério da Educação e da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, com o objectivo de comemorar o 35º Aniversário do 25 de Abril de 1974.
Uma parte da exposição é da responsabilidade do subdepartamento de História.